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12月18日——12月19日讲座
目录
12月18日
上午9:00 国际中文教育的五个“必须”——国际中文教育前瞻 陆俭明 北京大学教授
下午15:00 要重视培养善于发现问题的能力 马真 北京大学教授
12月19日
晚上19:00 赵元任通字罗马字的音系特点 刘祥伯 中国社会科学院语言研究所研究员
12月18日
主讲人简介
陆俭明，北京大学中文系教授，博士生导师，现兼任国家语委咨询委员会委员、国家语委语言文字标准审订委员会委员、世界汉语教学学会学术指导委员会名誉主任委员。曾任世界汉语教学学会会长、国际中国语言学学会会长、中国语言学会副会长、北京大学汉语语言学研究中心主任、北京大学文科学术委员会委员、北京大学人文学院学术委员会委员、新加坡教育部课程发展署华文顾问，23所高校兼职教授。独立完成、出版的著作和教材共11部，主编或与他人合作编写15余部；发表学术论文、译文等420余篇，序文近百篇，内容涉及现代汉语的本体研究和应用研究及相关理论研究，在学界被誉为20世纪中国现代汉语语法研究八大家之一。自1992年以来，先后获得省部级以上奖项13个。2000年，获香港理工大学大陆杰出学人奖。2003年9月，获第一届高等学校教学名师奖。2021年，他所撰写的教材《现代汉语语法研究教程》（第五版）荣获“首届全国优秀教材二等奖”。另外，2011年荣获北京大学2011年度国华杰出学者奖，2019年12月荣获北京大学离退休教职工学术贡献特等奖。1981年以来，曾先后有50余次应邀赴22个国家和地区任教、进行学术访问或出席国际学术会议。
主讲内容
必须清醒认识国际中文教育的使命。境外国际中文教育必须以当地/本土中文教师为主。国际中文教育必须实施数字化转型，实行线下线上教学结合的教学模式。国际中文教育必须逐步发展“中文+X”教学模式。国际中文教育必须重视并加强汉语书面语教学。
主讲人简介
马真，女，1938年3月生于四川南充市。1955年9月考入北京大学中文系学习，1960年7月毕业并留校任教。为北京大学教授。她一直从事现代汉语，特别是现代汉语虚词的教学与研究工作，独立出版4部专著和教材，合作编写和参与编写的专著、教材和工具书12部；先后发表学术论文50余篇。她的《简明实用汉语语法》（1981）被译为法文本，她的《简明实用现代汉语语法教程》1997年初版被译为日文本，2015年的第二版在越南、韩国出中文本；她的《现代汉语虚词研究方法论》 （2004初版；2016修订版）已成为国内外许多高校汉语专业本科生研究生的教材或重要参考书。而她与陆俭明合作撰写的《汉语教师应有的素质与基本功》（2016），获得学界普遍好评。2019年她又在商务印书馆出版了《现代汉语虚词二十讲》。她曾多次荣获北京大学、北京市、教育部哲学社会科学优秀成果和优秀教学成果奖；2001年1月还荣获“2001年度北京大学桐山教育基金奖特等奖”。1985年10月至1986年9月曾作为特聘客座教授应邀前往日本东京外国语大学亚非语言文化研究所研究、任教一年，从那以后曾先后40多次应邀去日本、新加坡、泰国、韩国、美国、法国、荷兰、挪威、加拿大、越南、意大利、奥地利、澳大利亚、英国、马来西亚、瑞士、菲律宾和我国香港、澳门、台湾等20个国家和地区进行学术访问。现在学术界公认她在现代汉语虚词研究方面有重要贡献，特别是在研究方法上，能打破传统的虚词研究框框，另辟蹊径，富有创造性。
主讲内容
个人在成长过程中，要打好三个基础：知识基础、能力基础、做人的基础。在能力基础里，重要的是要努力培养自己独立研究的能力，研究能力应包括发现问题、分析问题和解决问题这三个方面，而首先要培养自己善于发现问题的能力。报告着重以虚词研究的具体实例，说明该从哪些方面去培养自己发现问题的能力，又怎样能有效地培养这种能力。最后指出，为了有效培养自己善于发现问题的能力，这就要求自己在学习、教学中，在日常交际中，做有心人，时时注意从书本上，从实际的语言生活中去发现问题，而发现问题后，不要放过，要用心去思考、分析、研究，以寻求满意的答案。最关键的要记住八个字：有心用心，勤于思考。发现问题，要靠这八个字；分析问题、解决问题，也要靠这八个字！
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编辑：燕黎宁
审核：马玉倩
来源：现代语言学公众号、“实验语言学Elinguistics”公众号
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